Executive Bachelor in Management

TESTS DE SÉLECTION

Trois épreuves permettent d’évaluer la capacité du candidat à s’exprimer par écrit, à exprimer sa motivation et à vérifier les conditions d’alternance envisagées :

EÉpreuve 1 : Rédaction d’un écrit professionnel à partir d’un sujet et/ou de documents supports fournis ;

EÉpreuve 2 : Présentation de la structure pressentie pour accueillir le candidat en formation en entreprise.
Ce qui est testé prioritairement :

• Capacité à élaborer un document à caractère professionnel ;
• Capacité à synthétiser et hiérarchiser des informations ;
• Capacité à prendre en compte les caractéristiques du champ professionnel.

EÉpreuve 3 : présentation par le candidat de son parcours et de son projet professionnel.
Ce qui est testé :

• Existence d’un projet professionnel ;
• Qualité de présentation orale ;
• Capacité à s’entretenir avec un jury : écoute et prise en compte des questions posées, argumentation et existence d’une motivation forte.

Formation au Creps : 550 heures

UC1 : 132 heures (16,5 jours)
UC2 : 98 heures (12,25 jours)
UC3 : 232 heures (29 jours)
UC4 : 68 heures (8,5 jours)
Suivi individuel : 12 heures
Certifications : 8 heures

TOTAL : 550 heures (66, 25 jours) dont 42 heures (5, 25 jours) de e-learning

Répartition du temps de formation en centre de formation

La formation au DESJEPS Executive Bachelor in Management – Direction de structure et de projet sportifs se déroule selon la modalité du contrôle continu, sur 18 mois. Elle comporte une durée de 809 heures minimum dont 550 heures au CREPS et 259 heures à Toulouse Business Scholl ainsi que 400 heures en entreprise en situation professionnelle.

Elle se déroulera selon le principe de l’alternance entre la formation en centre et l’application pédagogique dans une structure d’accueil.

La formation [au DESJEPS Direction de structure] intègre :

ELes heures de formation en centre, planifiées et fixes : 496 heures

• Les heures en présentiel se déroulent en centre selon un rythme de 4 jours par mois (488 heures).
  Sont intégrées à ces heures, les temps d’évaluations formatives (8 heures).
• Les épreuves de certifications (8 heures).

ELes heures de formation à distance – FOAD : 42 heures
Elles sont pilotées avec la plate-forme Claroline, ces heures se déroulent au rythme des stagiaires qui trouveront sur cet outil : support de cours, travail sur cas, renforcement, corrections…

ELes heures de formation individualisées : 12 heures
Suivi personnalisé, pour aider et accompagner individuellement en fonction des besoins perçus lors du positionnement ou de l’évolution de la formation et des évaluations formatives.

La formation est organisée selon la modalité des unités capitalisables (UC) professionnelles, correspondant aux activités exercées dans le cadre professionnel par le futur responsable/ directeur.

Les compétences terminales à acquérir pour l’obtention du diplôme visé sont les suivantes :

• UC1 : construire la stratégie d’une organisation du secteur ;
• UC2 : gérer les ressources humaines et financières de l’organisation du secteur ;
• UC3 : diriger un projet de développement ;
• UC4 : organiser la sécurité dans le champ d’activité.

Entreprises et structures employeuses à privilégier

ELes structures dans lesquelles peut exercer un directeur du secteur sport sont les suivantes :

• Structures sports nautiques
• Structures sports de montagne
• Bases de loisir / UCPA
• OMS
• Ligues, comités sportifs
• Collectivités territoriales
• Structures de remise en forme
• et plus généralement associations de jeunesse, d’éducation populaire ou de sport, du secteur médico-social, entreprises du secteur marchand ou de l’économie sociale et solidaire…

ELe nombre d’heures réalisé est de 300 heures au minimum sur 2 années, répartis comme suit :

• Les heures de formation en entreprise : 378 heures

  IEn général, il est prévu que les stagiaires aient 10 heures de situation de formation tutorée en entreprise par semaine de formation. Les stagiaires sont le plus souvent en emploi dans la structure d’alternance. Le planning d’alternance est mis au point avec la structure d’alternance.

  ICes heures intègrent la conception de la stratégie de développement ainsi que la mise œuvre du plan de développement à travers la réalisation de la mission en management.

• La formation de formateurs en structure : 28 heures

  ICes heures sont dédiées à la préparation et la réalisation en structure d’alternance, d’une formation de formateur. Cette partie d’alternance peut être réalisée dans une seconde structure.

EVisites en entreprise
Elles sont prévues pour vérifier les conditions de déroulement de la formation en entreprise et faciliter les relations avec le tuteur et les dirigeants.

ELes activités que le stagiaire peut être amené à effectuer dans le cadre de son alternance sont classées en cinq grandes séries non hiérarchisées entre elles :

• Préparer la prise de décision stratégique
• Piloter le projet de développement de la structure
• Diriger la structure
• Réaliser le bilan d’activité de la structure
• Organiser une action de formation de formateurs

Situation d’évaluation certificative des unités capitalisables transversales UC1 et UC2

EÉpreuve 1 Stratégie de développement
Cette épreuve consiste à produire un document écrit retraçant la conception de la stratégie et du plan de développement d’une organisation dans le champ d’activité du sport. Il est soutenu devant une commission d’évaluation.

• Exposé : 20 minutes maximum
• Entretien : 40 minutes maximum

Situations d’évaluations certificatives des unités capitalisables UC 3 et UC4

EÉpreuve 2 Mission en management
Cette épreuve consiste à produire deux documents écrits retraçant une expérience de direction de la structure, de pilotage du projet de développement de cette organisation à travers une mission en management attendue par la structure d’alternance ainsi que la production d’une note à caractère juridique, spécifique au champ d’activité de la structure.

• Exposé : 20 minutes maximum
• Entretien : 40 minutes maximum

EÉpreuve 3 Formation de formateurs
Cette épreuve consiste à concevoir et mettre en œuvre une formation de formateurs et à en faire le bilan. Le groupe d’épreuves 3 consiste en la mise en situation pédagogique d’une formation de formateurs. L’épreuve se termine par un exposé suivi d’un entretien devant une commission d’évaluation.

• Exposé : 15 minutes maximum
• Entretien : 40 minutes maximum

Situations d’évaluations certificatives du Bachelor

Le Bachelor est obtenu lorsque le candidat dispose de 60 ECTS obtenus au cours des examens mis en place par Toulouse Business School.

Le diplôme d’État de directeur de projet d’animation et de développement est équivalent au diplôme d’État supérieur de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport spécialité « animation socio-éducative ou culturelle », mention « direction de structure et de projet ».

EEst titulaire du diplôme d’État supérieur de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport spécialité « animation socio-éducative ou culturelle », mention « direction de structure et de projet », le candidat remplissant cumulativement les conditions suivantes :

• Être titulaire du diplôme d’État relatif aux fonctions d’animation ;
• Attester d’une expérience professionnelle de vingt-quatre mois de préparation de prise de décision stratégique, de pilotage, ou de direction et d’évaluation de l’activité d’une organisation ou d’organisation d’actions de formation de formateurs ;

EEst titulaire du diplôme d’État supérieur de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport spécialité « animation socio-éducative ou culturelle », mention « direction de structure et de projet », le candidat remplissant cumulativement les conditions suivantes :

• Être inscrit dans le cursus du diplôme d’État relatif aux fonctions d’animation et en possession d’un livret de formation en cours de validité ;
• Être titulaire des unités de formation « environnement social de l’animation », « pédagogie et relations humaines « , « gestion, administration, organisation », « approfondissement » et « technique d’animation » de ce diplôme ;
• Justifier de 24 mois d’activités professionnelles de préparation de prise de décision stratégique, de pilotage ou de direction et d’évaluation de l’activité d’une organisation ou d’organisation d’actions de formation de formateurs ;
• Démontrer, à travers un dossier professionnel, la capacité à analyser une de ces activités.

EEst titulaire des unités capitalisables 3 « être capable de diriger un projet de développement » et 4 « être capable d’organiser la sécurité dans le champ d’activité » du diplôme d’État supérieur de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport spécialité « animation socio-éducative ou culturelle », mention « direction de structure et de projet », le candidat titulaire du diplôme d’État relatif aux fonctions d’animation et attestant d’une expérience professionnelle de 24 mois de niveau III.